DILEMA MORAL DAN PERAN SUARA HATI DALAM KEPUTUSAN ETIS MAHASISWA DI ERA DIGITAL
Keywords:
Moral, era digital, mahasiswa, suara hatiAbstract
Di era digital, media sosial mempermudah penyebaran informasi, namun juga menimbulkan dilema etis dan moral, di mana kebebasan harus diimbangi dengan tanggung jawab. Mahasiswa, sebagai pengguna aktif media sosial, perlu mempertimbangkan dampak dari setiap keputusan yang mereka buat, dengan mengandalkan suara hati sebagai panduan moral internal. Penelitian ini menggunakan Metode studi literatur dengan berbagai sumber kepustakaan, seperti buku, jurnal, artikel, website resmi, dan materi internet lainnya, untuk membahas etika dan moral dalam ilmu pengetahuan. Hasil penelitian menunjukan bahwa ketika berhadapan dengan dilema ini, suara hati siswa berperan dalam memberikan panduan moral internal yang sangat penting untuk membimbing mereka ke keputusan yang bertanggung jawab berdasarkan prinsip -prinsip etika. Secara keseluruhan, dilema moral membutuhkan keseimbangan kebebasan dalam membuat keputusan bagi siswa di era digital untuk menyatakan tanggung jawab etis.
Downloads
References
Afif, N., Mukhtarom, A., Qowim, A. N., & Fauziah, E. (2024). Pendidikan Karakter Dalam Era Digital : Pengintegrasian Nilai-Nilai Moral Dalam Kurikulum Berbasis Teknologi. Tadarus Tarbawy: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan, 6(1), 18–32.
Alam, S. (2021). Penggunaan Media Sosial Sebagai Alat Komunikasi Politik. Avant Garde, 9(1), 67. https://doi.org/10.36080/ag.v9i1.1257
Alinurdin, A. (2019). Etika Penggunaan Internet (Digital Etiquette) di Lingkungan Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 6(2), 123. https://doi.org/10.32493/jpkn.v6i2.y2019.p123-142
Asiva Noor Rachmayani. (2015). Etikas dan Moral Dalam Ilmu Pengetahuan, No 6.
Dinarti, N. S., Salsabila, S. R., Tri, Y., Rizkya Salsabila, S., & Herlambang, Y. T. (2024). Dilema Etika dan Moral dalam Era Digital: Pendekatan Aksiologi Teknologi terhadap Privasi Keamanan, dan Kejahatan Siber. Jurnal Pendidikan Ilmu Ilmu Sosial Dan Humaniora, 2(1), 8–16. https://doi.org/10.26418/jdn.v2i1.74931
Informasi, S., Informasi, S., Informasi, S., & Informasi, S. (2025). PENGUKURAN TINGKAT KESADARAN KEAMANAN INFORMASI DAN PRIVASI DI KALANGAN MAHASISWA DENGAN HAIS-Q INSTRUMENT. 1(1), 1–9.
Panoyo, P., Riyanto, Y., & Handayaningrum, W. (2019). Manajemen Penguatan Pendidikan Karakter Pada Sekolah Menengah Atas. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(2), 111–117. https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i2.2714
Purwono. (2008). Studi Kepustakaan. In Universitas gajah mada (pp. 66–72).
Rizka Nur Faidah1, Rizma Okavianti2, Putri May Maulidia3, Eva Putri Muliyani4, H. L. K. (2024). Indonesian Research Journal on Education. Indonesian Research Journal on Education Web:, 4, 550–558.
Syamsul, R. O., Slamet, M. R., Amalia, D., Wulandari, F., Rahma, Y. A., & Syahmawuli, W. (2023). Strategi Pencegahan Kecurangan Akademik Mahasiswa Akuntansi Pada Program Magang Industri. JURNAL AKUNTANSI, EKONOMI Dan MANAJEMEN BISNIS, 11(1), 67–76. https://doi.org/10.30871/jaemb.v11i1.4691
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Wanda Alfia Adila, Melati Putri, Arham Maulana, Eva Iryani, Helty
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
