KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU PAK DALAM MENINGKATKAN PENGEMBANGAN POTENSI PESERTA DIDIK
Keywords:
Kompetensi pedagogik, Pengembangan potensi peserta didikAbstract
Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) dalam meningkatkan pengembangan potensi peserta didik. Pendidikan adalah upaya esensial dan terorganisir untuk mencerdaskan bangsa dan mengembangkan spektrum potensi luas pada diri siswa, mencakup aspek mental, sosial, emosional, intelektual, dan kemandirian. Guru profesional dituntut memiliki empat kompetensi utama, salah satunya adalah kompetensi pedagogik, yang didefinisikan sebagai kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran siswa. Kompetensi pedagogik guru PAK secara spesifik berfokus pada kemampuan efektif dalam menyampaikan ajaran agama Kristiani dengan pendekatan pembelajaran yang bermakna. Ruang lingkup kompetensi pedagogik ini meliputi pemahaman terhadap peserta didik, perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran, evaluasi hasil belajar, serta pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya.
Downloads
References
Amaliyah, Aam, and Azwar Rahmat. “PENGEMBANGAN POTENSI DIRI PESERTA DIDIK MELALUI PROSES PENDIDIKAN” 5, no. 1 (2021): 28–45.
Ariawan, Sandy, S K Pd, and M K Pd. ETIKA GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PENERBIT CV. PENA PERSADA, n.d.
Budi, Jurnal, Pekerti Agama, Henni Jannimar, Sonya Sitompul, Simion D Harianja, Tiur Imeldawati, Lumban Tobing, et al. “Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Tarutung , Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2024 / 2025 Pendidikan Terumata Di Indonesia . Pendidikan Merupakan Hal Yang Penting ,” no. 4 (2025).
Bukit, Servista, and Ekayanti Tarigan. “Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Membentuk Karakter Siswa Sekolah Dasar.” Widya Genitri : Jurnal Ilmiah Pendidikan, Agama Dan Kebudayaan Hindu 13, no. 2 (2022): 110–20. https://doi.org/10.36417/widyagenitri.v13i2.490.
Cahyana, Cahyana, and Mubiar Agustin. “Kompetensi Pedagogik Guru Kelas: Perencanaan, Penerapan Dan Evaluasi Dalam Pembelajaran.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 6, no. 1 (2024): 844–51. https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i1.5962.
Fitriyanti, Fitriyanti. “Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Penguatan Profil Pancasila.” Proceeding National Conference of Christian Education and Theology 2, no. 1 (2024): 92–100. https://doi.org/10.46445/nccet.v2i1.861.
Heri Endang Wani. “Peran Guru PAK Dalam Pengembangan Potensi Siswa UPT SDN 065011 Medan Selayang Melalui APE.” Jurnal Teologi Injili Dan Pendidikan Agama 3, no. 2 (2025): 01–16. https://doi.org/10.55606/jutipa.v3i2.502.
Ilat, Irene P, Mariana Lausan, Darmianus Harefa, Giovani Taaropetan, and Michael G Patuwo. “Pendidikan Agama Kristen, Institut Agama Kristen Negeri Manado, Indonesia 304.” Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 8, no. 4 (2022): 304–10. http://jurnal.peneliti.net/index.php/JIWP/article/view/2596/2298.
Jupianto, Yosua, Ridolfroa S. Th Manggoa, Esau Yesyurun Tang, and Marthen Mau. “Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik Di SMP Negeri 3 Sompak Kecamatan Sompak Kabupaten Landak.” Jurnal Budi Pekerti Agama Kristen Dan Katolik 2, no. 1 (2024): 54–71.
Kurniawan, Eka Putra, and Nunuk Hariyati. “Peranan Kompetensi Pedagogik Guru Dalam
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nurhaini
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
