PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 4 TARUTUNG TAHUN PEMBELAJARAN 2024/2025
Keywords:
Guru TIK, Kompetensi Profesional, Motivasi BelajarAbstract
Motivasi memiliki peran penting sebagai kunci utama dalam mencapai tujuan yang diharapkan selama proses pembelajaran. Namun, kenyataanya masih banyak siswa yang menunjukkan tingkat motivasi belajar yang rendah. Oleh karena itu, dengan adanya penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi profesional guru teknologi informasi dan komunikasi terhadap motivasi belajar siswa di SMP Negeri 4 Tarutung. Metode yang digunakan adalah metode statistik inferensial kuantitatif. Populasi penelitian ini terdiri dari seluruh siswa di SMP Negeri 4 Tarutung yaitu 366 siswa, dengan sampel sebanyak 79 orang. Data yang dikumpulkan melalui kuesioner tertutup dengan 45 item. Penelitian ini menggunakan dua jenis persyaratan analisis yaitu uji normalitas dan uji linearitas. Hasil uji korelasi menunjukkan terdapat hubungan positif antara variabel X dan variabel Y dengan nilai rhitung=0,418>rtabel=0,220. Selain itu, uji signifikan menunjukkan hubungan yang signifikan antara variabel X dan variabel Y dengan nilai thitung=4,033>ttabel=2,000. Hipotesis diuji melalui persamaan regresi yang menghasilkan persamaan dan koefisien determinasi regresi r2 = 0,. Uji hipotesis dengan uji F menunjukkan Fhitung>Ftabel=16,265>4,00, sehingga Ha diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang positif dan signifikan kompetensi profesional guru teknologi informasi dan komunikasi terhadap motivasi belajar siswa di SMP Negeri 4 Tarutung Tahun Pembelajaran 2024/2025.
Downloads
References
Darmawan, C. (2020) ‘Implementasi Kebijakan Profesi Guru Menurut Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen Dalam Perspektif Hukum Pendidikan’, Wacana Paramarta: Jurnal Ilmu Hukum, 19(2), pp. 61–68. Available at: https://doi.org/10.32816/paramarta.v19i2.86.
Dudung, A. (2018) ‘Kompetensi Profesional Guru’, JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan), 5(1), pp. 9–19. Available at: https://doi.org/10.21009/jkkp.051.02.
Hidayatullah, R. and Razak, A. (2021) ‘Pengaruh Kompetensi Pedagogik dan Kompetensi Profesional Guru PAI terhadap Motivasi Belajar Siswa di SMA Negeri 2 Samboja’, Borneo Journal of Islamic Education, I(1), pp. 39–51. Available at: https://journal.iain-samarinda.ac.id/index.php/bjie/article/view/3147.
Kurniadi, A., Popoi, I. and Mahmud, M. (2020) ‘Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa’, Jambura Economic Education Journal, 2(1), pp. 1–11. Available at: https://doi.org/10.37479/jeej.v2i1.4425.
Mahanani, S.P.D. (2023) Pendidikan Berbasis Kompetensi Memperkuat Keterampilan Untuk Menghadapi Dunia Kerja. Edited by T. Wibisono. Jl . Lembah Hijau, Mekarsari Cimanggis Depok. Jawa Barat 16952.
Sugiyono (2015) Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta.
TAHUN, P.P.R.I.N. 19 tahun 2005 (2005) ‘Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005’, PANDUAN KONSELING BEHAVIORAL DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT UNTUK MENINGKATKAN KERJA KERAS SISWA Pengantar, (2), pp. 1–7.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Bella Engel Simanjuntak, Robinhot Sihombing, Justice Z.Z Panggabean
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
