PENGGUNAAN MEDIA VIDEO ANIMASI DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PERMUL AAN DI KELAS 1 SD NEGERI TEGALARUM 1 DEMAK
Keywords:
Penggunaan Media Video, Membaca Permulaan, Bahasa IndonesiaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pembelajaran membaca permulaan di kelas 1 SD Negeri Tegalarum 1 Demak melalui media video animasi.untuk menganalisis pembelajaran membaca permulaan di kelas 1 SD Negeri Tegalarum 1 Demak melalui media video animasi. Jenis Penelitian ini menggunakan model Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan juga menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan tujuan untuk menganalisis pembelajaran membaca permulaan di kelas 1 SD Negeri Tegalarum 1 Demak. Hendaknya terus berinovasi dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis multimedia (seperti video animasi) untuk mata pelajaran lain guna menjaga motivasi dan keterlibatan aktif siswa dalam belajar. Penelitian ini dapat dikembangkan lebih lanjut dengan mengeksplorasi penggunaan media video animasi pada aspek keterampilan literasi lainnya atau pada karakteristik siswa dengan hambatan belajar yang berbeda. Berdasarkan hasil penelitian ini terkait penggunaan media video animasi untuk pembelajaran membaca permulaan di kelas I SD Negeri Tegalarum 1 Demak bahwa Efektivitas Media Video Animasi Penggunaan media video animasi terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas I SD Negeri Tegalarum 1 Demak. Hal ini ditunjukkan dengan peningkatan rata-rata ketuntasan belajar dari 64% pada Siklus I menjadi 89% pada Siklus II, yang berarti terdapat kenaikan sebesar 25%. Media video animasi memberikan dampak positif terhadap perkembangan kognitif siswa, yang meliputi peningkatan perhatian (fokus), kemampuan memahami pesan atau isi video, serta kemampuan bahasa melalui proses imitasi suara dan pelafalan yang benar.
Downloads
References
Agustien, R., Umamah, N., & Sumarno, S. 2018. Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Dua Dimensi Situs Pekauman Di Bondowoso Dengan Model Addie Mata Pelajaran Sejarah Kelas X IPS. Jurnal Edukasi, 5(1), 19. Https://Doi.Org/10.19184/Jukasi.V5i1.8010
Arsyad, A. (2020). Media pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Arsyad. 2018. Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Ilmu-ilmu Al-quran, Hadist. MISYKAT.
Awalia, I., Pamungkas, A. S., & Alamsyah, T. P. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Animasi Powtoon pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas IV SD. Kreano, Jurnal Matematika KreatifInovatif, 10(1), 49–56. https://doi.org/10.15294/kreano.v10i1.18534.
Dalman, H. 2013. Keterampilan membaca. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Djaelani, 2013. Teknik pengumpulan data dalam penelitian kualitatif. Vol. 20. Nomor.1.
Djaelani, 2014. Aunu rofiq. Teknik pengumpulan data dalam penelititian kualitatif. Vol. 20. Nomor.1.
Evinna, 2018. Pengaruh Keterampilan Guru dalam Mengelola Kelas terhadap Hasil Belajar Peserta Didik di Sekolah Dasar, Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia Vol. 3. Nomor. 2.
Fatimah, E. R., & Istikomah, I. (2021). Konsep perkembangan kognitif anak usia dini (Studi komparatif Jean Piaget dan Al-Ghazali). Alayya: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(1), 1–31. https://doi.org/10.47453/alayya.v1i1.187 https://doi.org/10.1017/9781316941355
Mayer, R. E. (2017). Multimedia learning (3rd ed.). Cambridge: Cambridge University Press.
Melissa Goad, Huntley-Dale, R. W. (2018). The Use of Audiovisual Aids for Patient Education in the Interventional Radiology Ambulatory Setting: A Literature Review. Journal of Radiology Nursing, 37(3), 198–201. https://doi.org/10.1016/j.jradnu.20 18.06.003.
Mu’min, S. A. (2013). Teori perkembangan kognitif Jean Piaget. Al-Ta’dib: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 6(1), 89–99.
Muhyidin, Rosidin, Salpariansi 2018. Metode Pembelajaran Membaca dan Menulis Permulaan di Kelas Awal. Universitas Sultan Ageng Tirtayasa.
Nurrita, T. (2018). Pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal Misykat, 3(1), 171–187.
Sirait, E. D. (2016). Pengaruh Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 6(1), 35–43. Https://Doi.Org/10.30998/Formatif.V6i1.750
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Bella Safitri, Ikha Listyarini, Mira Azizah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
