HUBUNGAN CERITA ALKITAB ANAK YANG HILANG DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN (PAK) KELAS IX DI SMP NEGERI 1 SIPOHOLON TAHUN PEMBELAJARAN 2025/2026
Keywords:
Kisah Anak yang Hilang, Motivasi Belajar, cerita AlkitabAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan cerita Alkitab Anak yang Hilang dengan motivasi belajar siswa pada Pendidikan Agama Kristen (PAK) Kelas IX SMP Negeri 1 Sipoholon Tahun Pembelajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Data dikumpulkan melalui angket yang diberikan kepada 32 siswa sebagai sampel penelitian. Berdasarkan hasil analisis data menggunakan rumus Korelasi Product Moment Pearson diperoleh koefisien korelasi sebesar rxy = -0,026. Nilai tersebut lebih kecil dari rtabel = 0,349 pada taraf signifikansi 5%, sehingga menunjukkan bahwa hubungan antara cerita Alkitab Anak yang Hilang dengan motivasi belajar siswa berada pada kategori sangat rendah dan tidak signifikan. Hasil uji t menunjukkan thitung = -0,145 lebih kecil dari ttabel = 2,042 sehingga hipotesis penelitian ditolak. Koefisien determinasi sebesar 0,07% menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa hanya dipengaruhi sebesar 0,07% oleh pemahaman terhadap nilai-nilai yang terkandung dalam cerita Alkitab Anak yang Hilang, sedangkan 99,93% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar penelitian. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara cerita Alkitab Anak yang Hilang dengan motivasi belajar siswa pada Pendidikan Agama Kristen (PAK) Kelas IX SMP Negeri 1 Sipoholon Tahun Pembelajaran 2025/2026.
Downloads
References
Groome, T. (2012). Pendidikan Agama Kristen: Berbagi Cerita dan Visi Kita (D. Stefanus, Terj.). BPK Gunung Mulia.
Homrighausen, E. G., & Enklaar, I. H. (2018). Pendidikan Agama Kristen. BPK Gunung Mulia.
Kristanto, W. A. (2021). Prinsip Dasar Pendidikan Karakter Kristen: Membangun Generasi Emas. Andi Offset.
MacArthur, J. F. (2009). Anak yang Hilang: Perjalanan Menyelami Hati Allah (G. Marpaung, Terj.). Immanuel.
Nouwen, H. J. M. (2018). Kembali ke Rumah Bapa: Renungan tentang Kasih, Keberadaan, dan Pemulihan (A. Sudiarja, Terj.). Gramedia Pustaka Utama.
Nuhamara, D. (2018). Pembimbing Pendidikan Agama Kristen. Jurnal Info Media.
Rogers, C. R. (2012). Menjadi Pribadi Mandiri: Teori dan Praktik Psikologi Humanistik (Edisi Indonesia). Pustaka Pelajar.
Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2015). Motivasi Intrinsik dan Determinasi Diri dalam Perilaku Manusia (Edisi Indonesia). Pustaka Pelajar.
Sidjabat, B. S. (2011). Mengajar Secara Profesional: Prinsip dan Praktik Pendidikan Agama Kristen. Yayasan Kalam Hidup.
Situmorang, J. T. H. (2022). Pedagogi PAK Kontekstual: Mengakar pada Firman, Berbuah pada Zaman. Kalam Hidup.
Stefanus, D. (2019). Mendidik dengan Hati: Refleksi Teologis dan Pedagogis Pendidikan Agama Kristen di Sekolah. BPK Gunung Mulia.
Willard, D. (2010). Renovasi Hati: Menjadi Serupa dengan Kristus dalam Pikiran, Perasaan, dan Karakter (S. Sadono, Terj.). Literatur Perkantas.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Debora Maria Sihite, Yosi Gloria Lingga, Clesi Yade Oktari Damanik, Andar Gunawan Pasaribu
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
