IMPLEMENTASI MODUL PEMBELAJARAN DENGAN MEDIA CANVA DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN TEKNOLOGI PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMA ISLAM NURUL ULUM MALO BOJONEGORO

Abstract

Perkembangan teknologi digital menuntut dunia pendidikan untuk terus berinovasi, termasuk dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yang selama ini cenderung bersifat konvensional. Implementasi modul pembelajaran dengan media digital seperti Canva menjadi salah satu alternatif yang relevan untuk meningkatkan minat belajar dan penguasaan teknologi peserta didik.Fokus penelitian ini adalah mengkaji implementasi modul pembelajaran dengan media Canva dalam meningkatkan penguasaan teknologi pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Islam Nurul Ulum Malo. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan model, proses implementasi, serta hasil capaian dari penerapan Implementasi tersebut.Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Proses implementasi dilakukan menggunakan model PICTURE (Planning, Introduction, Content Creation, Training, Upload and Share, Reflection, Evaluation) sebagai kerangka sistematis dalam pelaksanaan pembelajaran berbasis proyek visual.Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi model PICTURE telah memberikan dampak positif baik bagi guru maupun siswa. Guru lebih kreatif dan inovatif dalam menyusun dan mengimplementasikan modul pembelajaran berbasis teknologi. Sementara itu, siswa menunjukkan peningkatan signifikan dalam mengenal dan menggunakan Canva, kemampuan mendesain konten visual bertema Pendidikan Agama Islam, serta memiliki portofolio digital sebagai bukti capaian belajar. Selain itu, antusiasme, partisipasi dalam diskusi, dan kemampuan kolaborasi siswa juga meningkat.