KOLABORASI KEILMUAN PENDIDIKAN DASAR DAN KOMUNIKASI DIGITAL DALAM PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR: SEBUAH KAJIAN LITERATUR
Keywords:
Kolaborasi Keilmuan, Media Pembelajaran, IPS, Pendidikan Dasar, Komunikasi DigitalAbstract
Kajian ini bertujuan untuk menganalisis kolaborasi keilmuan antara Pendidikan Dasar dan Komunikasi Digital dalam pengembangan media pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di Sekolah Dasar. Menggunakan pendekatan Systematic Literature Review (SLR), penelitian ini menelaah 16 artikel ilmiah terbitan tahun 2019–2025 yang memenuhi kriteria inklusi, termasuk keterkaitan dengan desain media pembelajaran IPS dan pendekatan interdisipliner. Proses seleksi artikel dilakukan melalui database seperti Google Scholar, Garuda, dan DOAJ, serta dianalisis secara tematik menggunakan pendekatan sintesis deskriptif. Hasil kajian mengungkap empat tema utama: (1) karakteristik media pembelajaran berbasis teknologi yang interaktif, kontekstual, dan komunikatif; (2) bentuk kolaborasi antara pendidik dasar dan praktisi komunikasi digital dalam desain media; (3) dampak positif media digital terhadap motivasi dan capaian belajar siswa; dan (4) tantangan implementasi seperti keterbatasan infrastruktur dan literasi digital guru. Pembahasan menunjukkan bahwa sinergi antar disiplin tidak hanya memperkaya aspek pedagogis dan visual dari media, tetapi juga mendorong inovasi pembelajaran yang inklusif dan kontekstual. Kajian ini merekomendasikan perlunya kebijakan institusional yang mendukung kolaborasi lintas bidang serta penguatan kapasitas guru dalam pengembangan media berbasis digital. Kolaborasi ini dinilai penting untuk menjawab tantangan pembelajaran IPS di era transformasi digital yang menuntut pendekatan lebih kreatif, adaptif, dan berbasis kebutuhan siswa..
Downloads
References
Adinda Khairunnisa Putri, A., Ema Tri Jida Maharani, A., Auliana Laili Fajri Zakya, D. A. S., Muhammad Ismail Faruqi, & Arita Marini. (2023). Peran media pembelajaran berbasis teknologi digitalisasi dalam meningkatkan literasi dan minat belajar pada mata pelajaran IPS di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora (JPDSH), 3(1), 18–26. https://doi.org/10.33369/jpdsh.v3i1.26365
Annet, K. A. (2024). The role of play in early childhood education: Balancing fun and learning. Eurasian Experiment Journal of Arts and Management, 4(1), 18–24. https://doi.org/10.59292/eejam.v4i1.302
Bulkis, M., & Rahmawati, R. (2025). The effect of the application of the project based learning model on early childhood social–emotional skills. International Journal of Multidisciplinary Approach Research and Science (IJMARS), 3(1), 12–20. https://doi.org/10.59653/ijmars.v3i01.1394
Dewi, A. P., Safitri, D., & Sujarwo. (2025). Transformasi pembelajaran IPS melalui pemanfaatan teknologi digital untuk meningkatkan minat belajar siswa SMP. JIMAD Jurnal Ilmiah Mutiara Pendidikan, 3(2), e-ISSN 3026 314X. https://doi.org/10.61404/jimad.v3i2.378
Hibana, M., Nayla, M. R., & Zubaedah, S. (2024). Project based learning in early childhood education: Building relevant 21st century skills. Proceedings of the 8th Annual Conference on Islamic Early Childhood Education (ACIECE), 8, 205–213. https://doi.org/10.4108/eai.18-9-2024.2341183
Ike Anita, & Setiawan, R. (2025). Peluang dan tantangan artificial intelligence dalam pembelajaran sekolah dasar bagi pendidik: Sebuah kajian literatur. Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series, 8(3), 838–848. https://doi.org/10.20961/shes.v8i3.107276
Kaso Mustamin, & rekannya. (2024). Multi dimensional challenges in the Indonesian social science information technology based learning: A systematic literature review. Heliyon, 10, e28706. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2024.e28706
Khairunnisa Putri, A., Maharani, E. T. J., Saputri, D. A., & Faruqi, M. I. (2023). Peran media pembelajaran berbasis teknologi digitalisasi dalam meningkatkan literasi dan minat belajar IPS di SD. JPDSH, 3(2), 97–110. https://doi.org/10.30998/fjik.v11i2.21967
Lauss, J., & Helm, C. (2025). The role of the arts in the classroom: Does integration of the arts promote social relationships in the classroom? Education Sciences, 15(1), 14. https://doi.org/10.3390/educsci15010014
Manik, A. P. H., Ginting, F. R. B., Damanik, N. F., Marbun, S. K., & Yunita, S. (2025). Pengembangan media pembelajaran IPS digital untuk meningkatkan literasi sosial siswa SMP. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1), 8502–8506.
Mufliva, R., & Permana, J. (2024). Teknologi digital dalam pembelajaran di sekolah dasar sebagai isu prioritas dalam upaya membangun masyarakat masa depan. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 12(1). https://doi.org/10.23887/jkc.v12i1.83127
Nabila, K. S., Sielvyana, S., & Rustini, T. (2024). Penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi pada materi jenis jenis pekerjaan di SD kelas 4. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 4(2), 3953–3960. https://doi.org/10.31004/innovative.v4i2.9877
Rahmawati, S., Ningsih, S., & Damayanti, A. (2024). Integrasi teknologi dalam pembelajaran IPS era digital. JIIC: Jurnal Intelek Insan Cendikia, 1(10).
Rahmawati, D. N., Kusumaningrum, S. R., Dewi, R. S. I., & Zainuddin, M. (2024). Digital map media: The needs of digital media for social studies learning in grade IV elementary school. TSCJ, 7(1). https://doi.org/10.23887/tscj.v7i1.77804
Rahman, S. A., Bundu, P., & Samad, S. (2023). The development of social science learning media based on Wordwall digital game in elementary schools. Asian Journal of Education and Social Studies, 44(2), 9–19. https://doi.org/10.9734/ajess/2023/v44i2957
Sari, L. P. (2023). Rancang bangun multimedia pembelajaran berbasis web: Konsep kegiatan ekonomi pembelajaran IPS kelas V SD. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 5(2). https://doi.org/10.33487/edumaspul.v5i2.1930
Utami, V. D., & Asidiqi, D. F. (2023). Integrasi teknologi dalam pembelajaran IPS SD pada era disrupsi abad ke 21. Jurnal Pendidikan Dasar Setia Budhi, 7(1). https://doi.org/10.21009/jpds.v7i1.179
Wijayati, I. W., Damanik, F. H. S., & Prawirosastro, C. L. (2025). Kesenjangan akses pendidikan di daerah terpencil: Analisis kebijakan dan alternatif solusi. Journal Scientific of Mandalika (JSM), 6(3), 203–216. https://doi.org/10.29303/jsm.v6i3.4872034
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ida Wahyu Wijayati, Juandana Kawuladini Putra
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
