SARANA PENDIDIKAN ISLAM DI MASJID
Keywords:
Masjid, Sarana Pendidikan Islam, Halaqah, Revitalisasi, Pendidikan KontemporerAbstract
Masjid merupakan sarana pendidikan Islam yang tertua dan memiliki peranan strategis dalam pembentukan peradaban Islam sejak masa Rasulullah SAW. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kedudukan, fungsi historis, dan aktualisasi masjid sebagai sarana pendidikan Islam dalam era kontemporer. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan terhadap sumber-sumber primer dan sekunder. Hasil kajian menunjukkan bahwa: Pertama, masjid memiliki landasan teologis yang kokoh dalam Al-Qur'an (Q.S. At-Taubah: 18, Q.S. An-Nur: 36–37) dan hadis-hadis Nabi yang menempatkannya sebagai pusat ibadah sekaligus pusat Pendidikan. Kedua, secara historis masjid telah berfungsi sebagai institusi pendidikan melalui sistem halaqah, kuttab, dan suffah. Ketiga, optimalisasi masjid di era kontemporer memerlukan empat pilar pemberdayaan, yaitu keagamaan, pembinaan generasi muda, sosial-keumatan, dan ekonomi, serta integrasi teknologi digital. Kajian ini merekomendasikan revitalisasi manajemen masjid berbasis pendidikan holistik agar masjid dapat kembali berfungsi sebagai markaz al-hadarah (pusat peradaban).
Downloads
References
Afiat, F., Wediawati, B., & Fitri, L. E. (2020). Optimalisasi Fungsi Masjid Sebagai Sentra Pemberdayaan Ekonomi Umat. Najaha Iqtishod: Journal of Islamic Economic and Finance, 1(1), 10–19.
Darmawan, D., & Marlin, S. (2021). Peran Masjid Bagi Generasi Milenial. Jurnal Kajian Agama Hukum dan Pendidikan Islam (KAHPI), 2(1), 52–64.
Gazalba, S. (1994). Mesjid Pusat Ibadat dan Kebudayaan Islam. Jakarta: Pustaka Al-Husna.
Ibn Katsīr, I. (1999). Tafsīr al-Qur'ān al-'Aẓīm. Riyadh: Dar Thayyibah.
Ismail, A. U., & Castrawijaya, C. (2010). Manajemen Masjid. Bandung: Angkasa.
Khairuni, N., & Widyanto, A. (2018). Mengatasi Krisis Spiritual Remaja di Banda Aceh Melalui Revitalisasi dan Optimalisasi Fungsi Masjid sebagai Sarana Pendidikan Islam. Dayah: Journal of Islamic Education, 1(1), 74–84.
Langgulung, H. (2003). Asas-Asas Pendidikan Islam. Jakarta: Pustaka Al-Husna Baru.
Makdisi, G. (1981). The Rise of Colleges: Institutions of Learning in Islam and the West. Edinburgh: Edinburgh University Press.
Nata, A. (2018). Sejarah Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana Prenada Media.
Purwaningrum, S. (2021). Optimalisasi Peran Masjid sebagai Sarana Ibadah dan Pendidikan Islam (Studi Kasus di Masjid Namira Lamongan). Jurnal Inovatif, 7(1), 1–12.
Roqib, M. (2005). Menggugat Fungsi Edukasi Masjid. Yogyakarta: Grafindo Litera Media.
Shihab, M. Q. (2007). Wawasan Al-Qur'an: Tafsir Tematik atas Pelbagai Persoalan Umat. Bandung: Mizan.
Sholikatin, H. K. B., Natasya, A., & Munawir. (2024). Optimalisasi Peran Masjid sebagai Sarana Pendidikan Islam di Indonesia. Jurnal Basicedu, 8(2), 1411–1419.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suryani, H., & Faizah, S. I. (2015). Peran Masjid sebagai Roda Penggerak Perekonomian Masyarakat. Jurnal Ekonomi Syariah Teori dan Terapan, 2(5), 387–399.
Tibawi, A. L. (1972). Islamic Education: Its Traditions and Modernization into the Arab National Systems. London: Luzac & Company.
Yatim, B. (2019). Sejarah Peradaban Islam. Jakarta: Rajawali Pers.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Widia Nurarti, Adesi Anastasya Alfaatihah, Darwis
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
