MANAJEMEN SARANA PRASARANA DAN KUALITAS BELAJAR DI SMA KOTA JAMBI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di SMA Negeri Kota Jambi. Fokus penelitian meliputi manajemen perencanaan, pengadaan, pemanfaatan, dan pemeliharaan sarana prasarana dalam mendukung kualitas pembelajaran siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terkait kondisi sarana prasarana sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen sarana dan prasarana di SMA Negeri Kota Jambi belum berjalan secara optimal. Pada aspek perencanaan, sekolah masih menghadapi keterbatasan ruang kelas sehingga beberapa laboratorium dialihfungsikan menjadi ruang belajar serta koleksi buku di ruang perpustakaan yang kurang memadai. Pada aspek pengadaan, keterbatasan anggaran menjadi hambatan utama dalam pemenuhan fasilitas pembelajaran. Pada aspek pemanfaatan, sarana yang tersedia belum digunakan secara maksimal karena keterbatasan fasilitas pendukung dan kurangnya pengawasan penggunaan fasilitas. Sementara itu, pada aspek pemeliharaan masih ditemukan fasilitas yang kurang terawat sehingga mempengaruhi kenyamanan belajar siswa. Kondisi tersebut berdampak terhadap kualitas pembelajaran,

terutama pada efektivitas proses belajar mengajar dan kualitas belajar siswa.