URGENSI DAN IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR UNTUK MEWUJUDKAN GENERASI BERINEGRITAS
Keywords:
pendidikan karakter, sekolah dasar, integritas, implementasiAbstract
Penguatan pendidikan karakter idi isekolah idasar imemegang iperanan iyang isangat ipenting dalami imembentuk igenerasi imuda. Hal ini tidak hanya berkaitan dengan kecerdasan intelektual, tetapi juga dengan pengembangan budi pekerti yang luhur serta dasar moral yang kokoh. Artikel ini membahas tentang betapa pentingnya pendidikan karakter di tingkat sekolah dasar dan bagaimana implementasinya dapat membentuk individu yang berintegritas.Integrasi pendidikan karakter dapat dilakukan dengan cara mengembangkan kurikulum, membiasakan budaya sekolah, memberikan teladan yang baik dari para pendidik, serta melibatkan aktivitas di luar pembelajaran formal seperti kegiatan ekstrakurikuler. Meskipun memberikan banyak manfaat positif, pelaksanaan pendidikan karakter masih menghadapi berbagai tantangan, seperti terbatasnya pemahaman guru, pengaruh lingkungan sosial, dan tekanan dari beban kurikulum yang padat.Namun, pendidikan karakter harus tetap menjadi fokus utama dalam sistem pendidikan kita, agar siswa dapat menghadapi masa depan dengan nilai-nilai yang kuat dan bermanfaat.
Downloads
References
Alivia, T. and Sudadi, S. (2023) ‘Manajemen Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler’, Tolis Ilmiah: Jurnal Penelitian, 5(2), p. 108. Available at: https://doi.org/10.56630/jti.v5i2.447.
Aprillionita, R. et al. (2024) ‘Attadib: Journal of Elementary Education Attadib: Journal of Elementary Education SINTA 3’, 8(1), pp. 2614–1752.
Dwi Saputra, A. and Tunnafia, A. (2024) ‘Penguatan Pendidikan Karakter Pada Anak Sekolah Dasar’, PHENOMENON : Multidisciplinary Journal Of Sciences and Research, 2(02), pp. 69–92. Available at: https://doi.org/10.62668/phenomenon.v2i02.1222.
Ismail, M. et al. (2025) ‘Analisis Penerapan Pendidikan Karakter pada Pembelajaran di SD YPK Ermasu’, 4(2), pp. 185–191. Available at: https://doi.org/10.54259/diajar.v4i2.4202.
Khosla, N.H. and El - Yunusi, M.Y.M. (2024) ‘Fenomena Tik Tok Dan Peran Guru Dalam Penanaman Nilai - Nilai Pendidikan Islam’, Al’Ulum Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), pp. 11–24. Available at: https://doi.org/10.54090/alulum.425.
Lisia Miranda (2024) ‘Pentingnya Penguatan Pendidikan Karakter pada Anak Sekolah Dasar di Era Digital’, Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora, 2(2), pp. 228–234. Available at: https://doi.org/10.59024/atmosfer.v2i2.805.
Musyawir, A.W. et al. (2024) ‘Peran Kurikulum Berbasis Karakter Dalam Mendorong Perkembangan Moral Siswa Sekolah Menengah Pertama’, LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 4(3), pp. 542–551. Available at: https://doi.org/10.51878/learning.v4i3.3125.
Purnawanto, A.T. (2021) ‘PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN DALAM PEMBELAJARAN’, Jurnal Ilmiah Pendagogy, 16(1), pp. 72–87.
Rahma, A. (2025) ‘EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN KARAKTER DI SDIT CITRA SAHABAT JAKARTA’, (11210182000064).
Ratri, M.A. and Atmojo, S.E. (2024) ‘Urgensi Dan Implementasi Pendidikan Karakter Pada Sekolah Dasar Di Indonesia’, Wawasan Pendidikan, 4(1), pp. 266–278. Available at: https://doi.org/10.26877/wp.v4i1.16882.
Sunaryati, T. et al. (2025) ‘Pentingnya pendidikan karakter untuk membentuk karakter kreatif dan inovatif bagi siswa sekolah dasar’, 06(1), pp. 12–19.
Wakhudin, O.: and Irawan, D. (2023) ‘Memperkokoh Sekolah Berbudaya Karakter Untuk Mendukung Terciptanya Profil Pelajar Pancasila Di Sekolah Dasar’, Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Guru Sekolah Dasar, (2021), pp. 39–49.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Cut Kumala Sari, Winda Desvita Sari Siregar, Riska Zahra
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
