PENDIDIKAN UNTUK PEREMPUAN: KUNCI PEMBERDAYAAN DAN KESETARAAN GENDER
Keywords:
Pendidikan perempuan, pemberdayaan, kesetaraan gender, inklusi, kebijakan pendidikanAbstract
Kabut asap merupakan permasalah yang sering terjadi di Sumatera Selatan yang dampaknya signifikan untuk kesehatan, ekonomi dan lingkungan. Penggunaan data mining menjadi kunci dalam mengidentifikasi pola hubungan asosiatif dalam data bencana tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan algoritma FP-Growth dalam menganalisis data bencana kabut asap di Sumatera Selatan. Dengan fokus pada identifikasi pola kombinasi datasets, penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan baru terhadap faktor-faktor penyebab dan pola terjadinya kabut asap. Melalui penerapan metode penelitian yang sesuai, hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam upaya pencegahan dan mitigasi bencana kabut asap di Sumatera Selatan
Downloads
References
Azizah, N. M. (2020). Kesetaraan Gender Sebagai Kunci Aisyiyah. In Prosiding Seminar Nasional Program Pengabdian Masyarakat.
Fakih, M. (2017). Analisis Gender dan Transformasi Sosial. Pustaka Pelajar .
Gultom, M. (2021). Indikator kesetaraan gender dan isu-isu gender di bidang pendidikan. Fiat Iustitia: Jurnal Hukum, 2(1), 1-8.
Mustikawati, C. (2013). Emansipasi Wanita Dalam Pemikiran RA Kartini (Studi Hermeneutiko Makna Emansipasi Wanita Dalam Buku Habis Gelap Terbitlah Terang) (Doctoral dissertation) Universitas Komputer Indonesia.
Raharjo, S. (2019). Pendidikan sebagai Sarana Pemberdayaan Perempuan. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat, 3, 45-56.
Saptandari, A. (2015). Pemberdayaan Perempuan melalui Pendidikan. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat, 1, 12-23.
Sari, A. L. (2021). UMKM, Kesetaraan Gender dan Pemberdayaan Perempuan di Indonesia. Jurnal Ekonomi Dan Statistik Indonesia, 1, 22-32.
Sembiring, T. (2017). Pendidikan dan Kesetaraan Gender: Tantangan dan Peluang. Jurnal Studi Gender, 4, 45-60.
Sugitanata, A. H. (2024). Pemberdayaan Perempuan melalui Pendidikan Islam Progresif Suud Sarim Karimullah: Analisis Strukturalisme dan Implikasinya. Muadalah , 1-13.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian dan (Mixed Methods). Bandung : Alfabeta.
Sumar, W. W. (2015). Implementasi kesetaraan gender dalam bidang pendidikan. Jurnal Musawa IAIN Palu, 7, 158-182.
Wahidah, M. &. (2017). Pemikiran Raden Ajeng Kartini tentang Pendidikan Perempuan dan Relevansınya terhadap Pendidikan Islam Profetik. Jurnal Studi Islam, 18, 36-47.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Mutia munawwarah, Emma Ninta Charina Br Sitepu, Cut Kumala Sari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
