DAMPAK DISIPLIN KERJA DAN PENGHARGAAN TERHADAP EFEKTIVITAS KERJA PEGAWAI PADA KANTOR DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KOTA PRABUMULIH
Keywords:
Disiplin Kerja, Penghargaan, Efektivitas Kerja PegawaiAbstract
Penelitian ini dilakukan pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Prabumulih dan bertujuan untuk mengetahui dampak disiplin kerja (X1) dan penghargaan (X2) terhadap efektivitas kerja pegawai (Y), baik secara parsial maupun simultan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh pegawai berjumlah 150 orang dengan sampel sebanyak 60 responden yang ditentukan menggunakan rumus Slovin. Data dikumpulkan melalui kuesioner, wawancara, observasi dan dokumentasi kemudian dianalisis menggunakan regresi linear berganda, uji t, uji F, dan koefisien determinasi dengan bantuan SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial disiplin kerja (X1) berdampak signifikan terhadap efektivitas kerja (Y) (t hitung = 5,090 > t tabel = 2,002 dan sig = 0,000 < 0,05), serta penghargaan (X2) juga berdampak signifikan terhadap efektivitas kerja (Y) (t hitung = 2,569 > t tabel = 2,002 dan sig = 0,013 < 0,05). Secara simultan, disiplin kerja (X1) dan penghargaan (X2) berdampak signifikan terhadap efektivitas kerja pegawai (Y) (F hitung = 28,990 > F tabel = 3,16 dan sig = 0,000 < 0,05) Besarnya dampak Disiplin Kerja (X1) dan Penghargaan (X2) terhadap Efektivitas kerja (Y) ditunjukkan dengan nilai Adjusted R Square sebesar 0,487 atau 48,7% sedangkan sisanya 0,513 atau 51,3% dijelaskan oleh variabel lain seperti lingkungan kerja, pengawasan dll. Hasil tersebut menunjukkan bahwa peningkatan disiplin kerja dan sistem penghargaan yang baik dapat meningkatkan efektivitas kerja pegawai di lingkungan instansi.
Downloads
References
Abas, M. G., Monoarfa, V., & Tantawi, R. (2023). Pengaruh Disiplin Kerja Terhadap Peningkatan Efektivitas Kerja Di Masa Pandemi Covid-19 Pada Pegawai Se-Kecamatan Kota Barat Kota Gorontalo. JAMBURA: Jurnal Ilmiah Manajemen dan Bisnis, 5(3), 1199-1208.
Abubakar, R. 2021. Pengantar Metodologi Penelitian. Yogyakarta: SUKA-Press UIN Sunan Kalijaga.
Ansori, M. Z., Fattah, A., Nasri, U., & Muhtar, F. (2024). Revolusi pembelajaran di pesantren modern: pengaruh dan implikasi pembelajaran bersanad. Jurnal Ilmiah Global Education, 5(1), 54-62.
Astika, L. (2024). Pemberian reward untuk meningkatkan motivasi tenaga kerja dalam perspektif Islam. Multatuli: Jurnal Multidisiplin Ilmu , 1 (1), 22-31.
Assyifa, Z. R., Anoi, E. M. A., Rahmat, H. K., & Nurbit, N. (2025). Dampak Kedisiplinan Kerja Terhadap Efektivitas Operasional Suatu Perusahaan: Suatu Kajian Konseptual. Discoveries in Economics and Accounting Studies, 1(1), 1-8.
Basri, M., & Arsal, R. (2022). Pengaruh Efektivitas Dan Efisiensi Kerja Pegawai Terhadap Kinerja Organisasi Dinas Sosial Kota Kendari. Journal Publicuho, 5(4), 1127-1138.
Delima, D., Setiawan, I., & Munawarah, M. (2024). Pengaruh Disiplin Terhadap Efektivitas Kinerja Pegawai Pada Dinas Kepemudaan, Olahraga Dan Pariwisata Kabupaten Hulu Sungai Utara. Jurnal Kebijakan Publik, 1(1), 70-76.
Fadyla, S. N., & Rumengan, M. T. A. (2021). Pengaruh Disiplin Kerja, Beban Kerja dan Semangat Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Negeri Sipil Pada Badan Pengelolaan Pajak dan Retribusi Daerah Provinsi Daerah Provinsi Kepulauan Riau. Zona Manajerial: Program Studi Manajemen (S1) Universitas Batam, 11(3), 232-242.
Ghozali, I. (2021). Partial Least Squares: Konsep, Teknik dan Aplikasi menggunakan Program SmartPLS 3.2.9 untuk Penelitian Empiris. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro. (Membahas Monte Carlo dalam konteks resampling).
Haifa, N. M., Nabilla, I., Rahmatika, V., Hidayatullah, R., & Harmonedi, H. (2025). Identifikasi Variabel Penelitian, Jenis Sumber Data dalam Penelitian Pendidikan. Dinamika Pembelajaran: Jurnal Pendidikan dan bahasa, 2(2), 256-270.
IBM. (n.d.). Monte Carlo Simulation and IBM SPSS Bootstrapping. ResearchGate.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ajeng Oktavia, Sebri Hesinto, Yelli Aswariningsih

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.










