IMPLEMENTASI TEKNOLOGI ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) UNTUK MENDUKUNG KREATIVITAS GURU DALAM PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN DI PAUD ZASKIA
Keywords:
Artificial Intelligence, ChatGPT, Canva AI, Media Pembelajaran, PAUDAbstract
Perkembangan teknologi Artificial Intelligence (AI), khususnya Generative AI, memberikan peluang bagi tenaga pendidik untuk meningkatkan kreativitas dalam menyusun media pembelajaran. Namun, hasil observasi di PAUD Zaskia menunjukkan bahwa proses pembelajaran masih didominasi oleh penggunaan media konvensional, sementara keterampilan digital guru dalam memanfaatkan teknologi AI masih terbatas. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas dan keterampilan guru dalam mengembangkan media pembelajaran melalui pemanfaatan ChatGPT dan Canva AI. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi tahap persiapan, pelaksanaan workshop, praktik langsung, pendampingan, serta monitoring dan evaluasi. Pelatihan dilaksanakan secara interaktif dengan memberikan materi mengenai pemanfaatan ChatGPT untuk menyusun cerita tematik, bahan ajar, dan ide pembelajaran, kemudian dilanjutkan dengan penggunaan Canva AI untuk menghasilkan ilustrasi edukatif, buku cerita bergambar, serta kartu peraga (flashcards). Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mampu memahami konsep dasar Artificial Intelligence dan mengimplementasikan teknologi tersebut dalam pembuatan media pembelajaran. Selain meningkatkan keterampilan digital guru, pemanfaatan ChatGPT dan Canva AI juga membantu mempercepat proses penyusunan media pembelajaran sehingga menghasilkan media yang lebih kreatif, menarik, dan sesuai dengan karakteristik anak usia dini. Kegiatan ini diharapkan dapat mendukung transformasi digital pembelajaran serta meningkatkan kualitas proses belajar mengajar di PAUD Zaskia.
Downloads
References
Canva. (2025). Canva for Education dan Pemanfaatan AI dalam Media Pembelajaran. https://www.canva.com/education/
Chaniago, R., & Siregar, M. H. (2024). Pemanfaatan Platform Canva AI dalam pembuatan media pembelajaran visual bagi tenaga pendidik anak usia dini. Jurnal Pengabdian dan Inovasi Masyarakat, 6(2), 112-120.
Direktorat PAUD Kemendikbud. (2024). Pembelajaran Kreatif dan Inovatif pada Pendidikan Anak Usia Dini. https://paudpedia.kemdikbud.go.id/
IBM. (2025). Artificial Intelligence (AI) dan Implementasinya dalam Dunia Pendidikan. https://www.ibm.com/
Khairuni, N. (2021). Dampak penggunaan media visual dalam proses pembelajaran anak usia dini. Jurnal Educhild: Pendidikan dan Sosial, 3(1), 45-52.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia. (2024). Transformasi Digital Pendidikan di Indonesia. https://www.kemdikbud.go.id/
Malik, R. (2023). Artificial Intelligence in Education: Opportunities and Challenges. ResearchGate. https://www.researchgate.net/
Nugroho, A., & Sanjaya, F. (2025). Optimalisasi Generative AI (ChatGPT) sebagai asisten digital guru dalam penyusunan materi pembelajaran tematik. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran, 9(1), 45-53.
OpenAI. (2026). ChatGPT for Education. https://openai.com/
OpenAI. (2026). Ensuring AI Use in Education Leads to Opportunity. https://openai.com/
Pratama, D., & Rahmawati, E. (2023). Pelatihan pembuatan alat peraga edukatif (APE) berbasis digital untuk meningkatkan kreativitas guru PAUD. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 4(3), 88-96.
Sari, R. P., & Utami, D. (2024). Pelatihan pemanfaatan aplikasi ChatGPT dan Canva untuk efisiensi pembuatan bahan ajar guru PAUD. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 5(2), 89-98.
Sudarsono, B., & Wardani, K. (2025). Implementasi teknologi Generative AI (Artificial Intelligence) dalam menunjang inovasi pembelajaran di lembaga pendidikan anak usia dini. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 12(1), 34-43.
UNESCO. (2025). Artificial Intelligence in Education. https://www.unesco.org/
Yulianto, A. (2023). Strategi pembuatan buku cerita bergambar dan kartu peraga (flashcards) dalam meningkatkan daya tarik belajar siswa PAUD. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(3), 112-121.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Natasya Amelia Putri , Natasya Amelia Putri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
