MENGEMBANGKAN POTENSI ANAK TK MELALUI PROJECT MEWARNAI DAN FUN GAMES

Authors

  • Aldi Kusuma Hadi Saputra ITSK RS dr Soepraoen Malang
  • Alisya Nur Azizah ITSK RS dr Soepraoen Malang
  • Annisa Wahyu Nur Aida ITSK RS dr Soepraoen Malang
  • Buena Indira Syabila Early ITSK RS dr Soepraoen Malang
  • Carolus Satria Hartadi ITSK RS dr Soepraoen Malang
  • Deeana Natasha Tanuwijaya ITSK RS dr Soepraoen Malang
  • Febriyanto Putra Pratama ITSK RS dr Soepraoen Malang

Keywords:

Motorik Halus, Mewarnai, Kreativitas, Anak Usia Dini, Pengenalan Warna

Abstract

Proyek ini dilaksanakan di TK AGAPE MALANG dan bertujuan untuk meningkatkan kemampuan anak dalam mengenali warna melalui serangkaian kegiatan, termasuk mewarnai dan fun games berbasis warna. Kegiatan ini memanfaatkan fasilitas sekolah yang tersedia dan dirancang dengan pendekatan yang terstruktur, interaktif, dan inklusif. Pelaksanaan program ini difokuskan untuk merangsang pemahaman kognitif, menstimulasi daya imajinasi, serta mendorong partisipasi aktif anak, yang secara spesifik berfungsi mengasah keterampilan motoric halus. Selain manfaat akademis dan perkembangan fisik, kegiatan ini juga diharapkan berkontribusi positif terhadap pembangunan nilai spiritual dan peningkatan kualitas kehidupan social partisipan. Fokus utama penelitian ini adalah mengkaji efektivitas gabungan metode mewarnai dan permainan dalam memperkuat kemampuan motoric halus anak usia dini

Downloads

Download data is not yet available.

References

Hidayati, S., Robingatun, R., & Saugi, W. (2020). Meningkatkan kemampuan mengenal warna melalui kegiatan mencampur warna di TK Kehidupan Elfhaluy Tenggarong. Yaa Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 23–37.

Kurniawan, I., & Septogani, S. (2022). Upaya peningkatan kreativitas anak usia dini melalui kegiatan mewarnai Raudhatul Athfal (RA) Al-Muhajirin Bitung. Indonesian Journal of Early Childhood Education (IJECE), 2(2), 12.

Panggabean, R. D. E., Limbong, W. S. B., & Laia, I. S. (2023). Meningkatkan kreativitas anak usia 5–6 tahun melalui kegiatan mewarnai. Jurnal Ilmiah Aquinas, 41–47.

Rahmawati, B., Ratnasari, E. M., & Suryadi, S. (2021). Upaya meningkatkan kreativitas anak usia dini melalui kegiatan mewarnai. Indonesian Journal of Islamic Golden Age Education (IJIGAEd), 1(1), 73–79.

Hurlock, E. B. (2013). Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga.

Lowenfeld, V., & Brittain, W. L. (1987). Creative and Mental Growth. New York: Macmillan Publishing Company.

Piaget, J. (1962). Play, Dreams and Imitation in Childhood. New York: W. W. Norton & Company.

Santrock, J. W. (2011). Life-Span Development. New York: McGraw-Hill.

Suyanto, S. (2005). Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Hikayat Publishing

Downloads

Published

2026-01-08

How to Cite

Kusuma Hadi Saputra, A., Nur Azizah, A., Wahyu Nur Aida, A., Indira Syabila Early, B., Satria Hartadi, C., Natasha Tanuwijaya, D., & Putra Pratama, F. (2026). MENGEMBANGKAN POTENSI ANAK TK MELALUI PROJECT MEWARNAI DAN FUN GAMES. Global Research and Innovation Journal, 2(1), 307–312. Retrieved from https://journaledutech.com/index.php/great/article/view/971

Similar Articles

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.