ANALISIS ADAPTASI TEKNOLOGI DALAM SISTEM ADMINISTRASI SEKOLAH DI SMKN 2 MUARO JAMBI
Keywords:
Adaptasi Teknologi, E-Raport, Ujian Berbasis Online (Google Form)Abstract
Di zaman yang diliputi kecanggihan teknologi informasi dan komunikasi yang berkembang seperti saat sekarang, segala sesuatu dapat diselesaikan dengan cara-cara yang praktis, tak terkecuali dalam bidang pendidikan. Dalam memanfaatkan teknologi untuk pengelolaan di bidang administrasi sekolah, SMK Negeri 2 Muaro Jambi telah menerapkan beberapa sistem aplikasi guna pengelolaan di bidang administrasi sekolah, di antaranya adalah e-raport dan ujian secara online menggunakan Google Form. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis adaptasi teknologi di SMK Negeri 2 Muaro Jambi dengan menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan triangulasi sumber data. Hasilnya dapat di sampaikan bahwa adaptasi teknologi e-raport dan ujian berbasis online melalui google form memiliki dampak positif yang memudahkan para penggunanya. Meskipun terdapat beberapa dampak positif, namun empertimbangkan banyaknya dampak positif yang diterima maka sekolah tetap menerapkan adpatasi teknologi berupa e-raport dan ujian online berbasis website.
Downloads
References
Ananda. R., (2019). Perencanaan Pembelajaran. Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia (LPPI), Medan.
Andyansyah, I. (2018). Pengembangan Instrumen Penilaian Afektif Berbasis Google Form untuk Mengukur Kedisiplinan Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VII SMP Nahdatul Ulama Pakis. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
Aprilia, A., & Bustam, B. M. R. (2021). Konsep Merdeka Belajar Dalam Perspektif Pendidikan Islam (Sebuah Kajian Historis). TARBAWY: Indonesian Journal of Islamic Education. 8(2), 159–168.
Badan Standar, Kurikulum, D. A. P. (2022). SK BSKAP Nomor 009/H/KR/2022 Tentang Dimensi, Elemen, dan Subelemen Profil Pelajar Pancasila Pada Kurikulum Merdeka (Issue 021).
Cummings, S., Bridgman, T., & Brown, K. G. (2016). Unfreezing change as three steps: Rethinking Kurt Lewin’s legacy for change management. Human Relations, 69(1), 33–60. https://doi.org/10.1177/0018726715577707
Daga, A. T. (2021). Makna Merdeka Belajar dan Penguatan Peran Guru di Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 7(3), 1075–1090.
Delone, W.H and E.R McLean. 2003, “The DeLone and McLean Model Of Information System Success : A Ten Year Update”, Journal Of Information System.
DeLone, William H., and Ephraim R. McLean. 2016. “Information Systems Success Measurement.” Foundations and Trends® in Information Systems 2(1): 1–116.
Hanurawan, F. (2016). Metode penelitian kualitatif untuk ilmu psikologi. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Harahap, A.W., & Hamidah, D. (2019). Optimilisasi Peran Dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan. Vol.8, No.1. https://doi.org/10.37755/jsap.v8i1.202
Hasanah, N., Musa, S., Khairina, A., Risma, D., Ice, W. (2022). Sosialisasi kurikulum merdeka merdeka belajar untuk meningkatkan pengetahuan para guru di SD Swasta Muhamaddiyah 04 Binjai. Ruang Cendikia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(3), 235–238.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Aris Sandy
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
