PENGARUH MOTIVASI DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT SISWA SMKN 5 MAKASSAR UNTUK MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi dan lingkungan keluarga terhadap minat siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dalam melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya jumlah siswa SMK yang melanjutkan studi ke jenjang lebih tinggi, meskipun pendidikan tinggi memiliki peranan penting dalam peningkatan kualitas sumber daya manusia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa jurusan Teknik Komputer dan Jaringan kelas XII di SMKN 5 Makassar sebanyak 108 orang, yang juga dijadikan sampel melalui teknik total sampling. Instrumen pengumpulan data menggunakan kuesioner skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan melalui uji regresi linear berganda dengan bantuan perangkat lunak statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa baik motivasi maupun lingkungan keluarga berpengaruh signifikan secara simultan maupun parsial terhadap minat siswa untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. Nilai koefisien determinasi (Rsquare) sebesar 79,8% dan nilai konstanta variabel Y yang bernilai negatif (-6.1584) jika nilai X=0 menunjukkan bahwa variabel motivasi dan lingkungan keluarga mampu menjelaskan variasi minat siswa secara substansial. Temuan ini memberikan implikasi bahwa upaya peningkatan minat siswa SMK terhadap pendidikan tinggi perlu melibatkan faktor internal seperti dorongan belajar serta faktor eksternal seperti dukungan emosional dan ekonomi dari keluarga.