PENERAPAN STUDI HADIS TEMATIK ALAM DAN ILMU PENGETAHUAN
Keywords:
Hadis Tematik, Integrasi Islam Dan Sains, Lingkungan, Pendidikan Islam, Pengobatan NabawiAbstract
Penelitian ini mengeksplorasi relevansi hadis-hadis Nabi Muhammad SAW yang berkaitan dengan alam dan ilmu pengetahuan melalui pendekatan studi tematik (maudu’i). Dengan menganalisis 247 hadis dari berbagai kitab utama, ditemukan bahwa 87,4% di antaranya memiliki korelasi kuat dengan penemuan ilmiah modern di berbagai bidang seperti astronomi, geologi, biologi, dan kedokteran. Studi ini menunjukkan bahwa hadis-hadis tidak hanya mengandung nilai spiritual, tetapi juga dimensi ilmiah yang valid dan relevan dengan tantangan kontemporer, seperti perubahan iklim, krisis kesehatan, dan degradasi lingkungan. Pendekatan ini menantang dikotomi antara ilmu agama dan sains serta menawarkan model integratif dalam pengembangan kurikulum pendidikan Islam dan sistem layanan kesehatan yang berkelanjutan dan berbasis etika.
Downloads
References
Al Mikraj – Jurnal Studi Islam dan Humaniora, “Relevansi Ajaran Al-Qur'an Dan Hadist Dalam Era Modern,” 2023.
Al-Bukhari dan Muslim, Sahih al-Bukhari dan Sahih Muslim, Hadis no. 6136 dan 2316.
Al-Fata, M. Triono. “Manifestasi Budaya Dalam Pendidikan Islam: Membangun Intelektualisme Budaya Dengan Nilai-Nilai Pendidikan Islam.” UIN Sunan Kalijaga, 2015. http://pfigshare-u-files.s3.amazonaws.com/3684384/291316M.TrionoAlFata.pdf.
BekelSego, “Hadis Dalam Era Modern: Relevansi Dan Implementasinya Dalam Kehidupan Kontemporer,” 2023.
Bukhari, Imam. Shahih Bukhari. Jilid 1. Darul Kutub, 2006.
Gufron. Kajian Hadis Tematik. UIN Syekh Nurjati Press, 2020. https://repository.syekhnurjati.ac.id/10433/2/1908307023_2_bab1.pdf.
Haerullah, M, and E Elihami. Pendidikan Islam Dan Psikologi Pendidikan. Jurnal Pendidikan Islam, 2020.
Haryanto, Sri, Nurul Mawaddah, Rahman, Fatmawati, and Octafiona Era. “Analysis of Islamic Counselling and Learning Motivation: Keys to Successful Student Academic Achievement.” Journal of Education Research 5, no. 2 (2024): 2091–2102. https://jer.or.id/index.php/jer/article/download/1141/596.
Khotimah, K. “Relevansi Hadis Sedikit ‘Tertawa’ Banyak ‘Menangis’ Dengan Psikologi Anak Muda (Studi Ma’Ᾱnī Al-Ḥadīth Sunan At-Tirmidzi No. 2235).” Universitas Islam Negeri Gus Dur, 2024. http://etheses.uingusdur.ac.id/id/eprint/10673.
Mardiana, P, and N Tasywilurrahman. “Integrasi Pendekatan Psikoterapi Dalam Dakwah Islam Melalui Studi Kasus Metode Dakwah Terapeutik Ustadz Adi Hidayat.” Jurnal Komunikasi Islam, 2024, hlm. 15. https://www.ejournal.insud.ac.id/index.php/kpi/article/download/992/767.
Masitoh, D. “Telaah Konsep Pendidikan Islam Dalam Perspektif Hadis.” Jurnal Ilmiah Edukatif, 2023, hlm. 3. https://journal.iaisambas.ac.id/index.php/edukatif/article/view/2555.
Mirza, Iskandar, and Eka Purwanti. “Analisis Implementasi Tafsir Tarbawi Dalam Pendidikan Etika Dan Moral Di Sekolah Islam.” Jurnal Pendidikan Indonesia: Teori, Penelitian Dan Inovasi 5, no. 1 (2025): 221–25. https://doi.org/10.59818/jpi.v5i1.1196.
Mulyani, H. Inspirasi Sukses Bersama Ilmu Dan Ikhtiar: Sebuah Tinjauan Agama Dan Sains. Bina Mulia Publishing, 2024. https://books.google.com/books?hl=id&lr=&id=7YkREQAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1.
Munfa’ati, K. “Integrasi Nilai Islam Moderat Dan Nasionalisme Pada Pendidikan Karakter Di Madrasah Ibtidaiyah Berbasis Pesantren.” UIN Sunan Ampel Surabaya, 2018. https://core.ac.uk/download/pdf/160444948.pdf.
Muslim ibn al-Hajjaj, Sahih Muslim, Hadis no. 2664.
Nedih, ZI. “Kajian Tematik Tentang Hadis-Hadis Tertawa Dengan Pendekatan Psikologi.” Universitas Islam Negeri Jakarta, 2018. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/40375/1/ZULHUZAY IBNU NEDIH-FUF.pdf.
Nedih, ZI. Kajian Tematik Tentang Hadis-Hadis Tertawa Dengan Pendekatan Psikologi. UIN Jakarta, 2018.
Putri, Deniar Andaresta. “Sabar Dan Emotional Quotient (EQ).” Jurnal Ilmiah Edukatif. UIN Walisongo Semarang, 2024. https://eprints.walisongo.ac.id/19854/1/1804046055_Deniar Andaresta Putri_File lengkap Tugas Akhir - Deniar andaresta.pdf.
Rahmat. Psikologi Pendidikan Perspektif Islam. Pustaka Pelajar, 2018.
Stiba Makassar, “Seminar Relevansi Studi Hadis di Era Modern,” 2024.
Tarmizi, T. Bimbingan Konseling Islami. UIN Sumatera Utara Press, 2018.
Tirmidzi, Jami’ al-Tirmidzi, Hadis no. 1209.
Wantini, W and Yakup, R. “Konsep Syukur Dalam Al-Quran Dan Hadis Perspektif Psikologi Islam.” Jurnal Studia Insania, 2023, hlm. 23. http://103.180.95.17/index.php/insania/article/download/8650/3599.
Wathoni, LMN. Hadis Tarbawi: Analisis Komponen-Komponen Pendidikan Perspektif Hadis. Books.Google.com, 2020. https://books.google.com/books?id=Y9zpDwAAQBAJ.
Zaki Arif, “Hadis Menjawab Tantangan Zaman: Pesan Aktual Untuk Generasi Modern,” KuliahAlIslam.com, 2023.
Abdul Qadir Jawas, Yazid bin. “Bersyukur Dan Sabar Saat Mendapat Cobaan,” 2022. https://almanhaj.or.id/66276-bersyukur-dan-sabar-saat-mendapat-cobaan.
Ahmad, Muhammad Mushfique Bin. “Irsyad Al-Hadith Siri Ke-333: Sebaik-Baik Perkara Adalah Yang Pertengahan,” 2019. https://www.muftiwp.gov.my/ms/artikel/irsyad-al-hadith/3023-irsyad-al-hadith-siri-ke-333-sebaik-baik-perkara-adalah-yang-pertengahan.
Amin, M. “Kontekstualisasi Pemahaman Ḥadîth Dan Rekonstruksi Epistemologi Ikhtilâf Dalam Fiqh Al-Ḥadîth.” Islamica: Jurnal Studi Keislaman 5, no. 2 (2011): 256–68. https://doi.org/10.15642/ISLAMICA.2011.5.2.256-268.
Awang, S A, F Muhammad, J T Borhan, and M T Mohamad. “The Concept of Charity in Islam: An Analysis on the Verses of Quran and Hadith.” Usuluddin 45, no. 1 (2017): 141–72. https://doi.org/10.22452/USULUDDIN.VOL45NO1.6.
Bahri, S. “Hadiths About Communication Ethics (Study of Hadiths about Responsibility and Maintaining Information Accuracy).” BIRCI-Journal 1, no. 4 (2018): 265–76. https://doi.org/10.33258/BIRCI.V1I4.118.
Bukhārī, M ibn I, and ʿAbd al-ʿAlī ʿAbd al-Ḥamīd Ḥāmid. Moral Teachings of Islam: Prophetic Traditions from Al-Adab Al-Mufrad. Altamira Press, 2003. http://ci.nii.ac.jp/ncid/BA7256758X.
Bukhori, Muhamad. “Hadits Arbain #01: Setiap Amalan Tergantung Pada Niat,” 2017. https://rumaysho.com/16311-hadits-arbain-01-setiap-amalan-tergantung-pada-niat.html.
Ḥātim, M ʿAbd al-Qādir. Ethics in Islam. الهيئة المصرية العامة للكتاب, 1988. http://ci.nii.ac.jp/ncid/BA13762505.
Henry, H M. “Spiritual Energy of Islamic Prayers as a Catalyst for Psychotherapy.” Journal of Religion & Health 54, no. 2 (2015): 387–98. https://doi.org/10.1007/S10943-013-9780-4.
Hurairah, Abu. “Sahih Muslim 482 – The Book of Prayers – كتاب الصلاة,” n.d. https://sunnah.com/muslim:482.
Islam, T, and A Khatun. “‘Islamic Moderation’ in Perspectives: A Comparison Between Oriental and Occidental Scholarships.” International Journal of Nusantara Islam 3, no. 2 (2015): 69–78. https://doi.org/10.15575/IJNI.V3I2.1414.
Jones, P D. “Patience: A Theological Experiment.” Theology Today 72, no. 1 (2015): 15–20. https://doi.org/10.1177/0040573614563527.
Khalil, A. “On Cultivating Gratitude (Shukr) in Sufi Virtue Ethics.” Journal of Sufi Studies 4 (2015): 1–26. https://doi.org/10.1163/22105956-12341274.
Lucas, S C. “Major Topics of the Hadith.” Religion Compass 2, no. 2 (2008): 226–39. https://doi.org/10.1111/J.1749-8171.2007.00058.X.
Mariyam, S N, D I Kiranti, D Oktavini, I Febrianti, and H Fajrussalam. “Solusi Permasalahan Kesehatan Dengan Pengamalan Al-Qur’an Dan Sunnah Rasulullah Saw.” Cendekia 8, no. 1 (2022): 42–62. https://doi.org/10.37348/cendekia.v8i1.169.
Muhammad. “Hadits Arbain #15: Berkata Yang Baik, Memuliakan Tamu Dan Tetangga,” 2018. https://rumaysho.com/18958-hadits-arbain-15-berkata-yang-baik-memuliakan-tamu-dan-tetangga.
Muhammad, S M, and M S Hanapi. “The Principle of Wasatiyyah-Consumerism in Syama’il Muhammadiyyah: A Study of Al-Hadith Al-Mawdu‘Iy.” The International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences 8, no. 4 (2018): 627–43. https://doi.org/10.6007/IJARBSS/V8-I4/4049.
Muslim, Bukhari and. “Kitab Al-Niyyah.” Shahih Al-Bukhari and Muslim, n.d., 1.
Osmani, N M. Phenomenology of Hope and Despair: A Qur’anic Perspective. Inter-disciplinary Press, 2008. http://irep.iium.edu.my/47213/.
Purnama, Yulian. “Peringatan Keras Bagi Para Pedagang,” 2012. https://muslim.or.id/8466-peringatan-keras-bagi-para-pedagang.html.
Rahmatullah, A S. “Kecerdasan Interpersonal Dalam Al-Quran Dan Urgensinya Terhadap Bangunan Psikologi Pendidikan Islam.” Cendekia: Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan 11, no. 1 (2013): 1–17. https://doi.org/10.21154/CENDEKIA.V11I1.671.
Rashid, A A. “Self Awareness of a Leader in Islam: Ideal and Possibility.” Asian Journal of Management Sciences & Education 4, no. 2 (2015): 91–98. http://www.ajmse.leena-luna.co.jp/AJMSEPDFs/Vol.4(2)/AJMSE2015(4.2-11).pdf.
Rayana, J. “Hadits Information about Helping (Completing) with Something Happened in the Society” 9, no. 1 (2020): 35–40. https://doi.org/10.15575/IJIK.V9I1.9019.
Razak, M A A, and N A H Ismail. “Islamic Psychology and the Call for Islamization of Modern Psychology.” Jurnal Islam Dan Masyarakat Kontemporer 9, no. 1 (2012). https://doi.org/10.31436/JIA.V9I1.333.
Robinson, S, and A Lane-Martin. “Mental, Emotional and Spiritual Health BT -,” 118–47. Routledge, 2021. https://doi.org/10.4324/9780367823689-6.
Sagir, A. “Pertemuan Sabar Dan Syukur Dalam Hati.” Jurnal Studi Islam 2, no. 1 (2014): 19–31. https://doi.org/10.18592/JSI.V2I1.1089.
Sahih Muslim 2999 - the Book of Zuhd and Softening of Hearts - كتاب الزهد والرقائق. Sunnah.Com - Sayings and Teachings of Prophet Muhammad (صلى الله عليه و سلم). Sunnah.com, n.d.
Taslim, Abdullah. “Sabar Dan Syukur: Bagaimana Cara Menerapkannya Dengan Benar?,” 2014. https://muslim.or.id/20127-bersyukur-ketika-senang-dan-bersabar-ketika-mendapat-bencana.html.
Tirmidzi. “Jami` At-Tirmidhi 2396 – Chapters on Zuhd – كتاب الزهد,” n.d. https://sunnah.com/tirmidhi:2396.
Wahyudi, Ari. “Hadis: Mukmin Yang Kuat,” 2024. https://muslim.or.id/95388-hadis-mukmin-yang-kuat.html.
Yousofi, H. “Human Health and Religious Practices in Quraan.” Procedia - Social and Behavioral Sciences 30 (2011): 2487–90. https://doi.org/10.1016/J.SBSPRO.2011.10.485.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Muhamad Romi, Mus'idul Millah, Muhammad Alif
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
