PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO MATA PELAJARAN PAI MATERI HUTANG PIUTANG
Keywords:
Media Pembelajaran, Video Drama, Utang, Pendidikan Agama Islam, Model 4DAbstract
Pembelajaran materi utang dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) sering kali sulit dipahami karena sifatnya yang kompleks dan abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran video drama untuk materi tersebut dengan menggunakan model Research and Development (R&D) 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Video drama dirancang secara kontekstual dengan menyajikan skenario kehidupan nyata yang relevan dengan permasalahan utang. Hasil validasi oleh dosen dan uji coba kepada mahasiswa microteaching menunjukkan media ini efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep dan minat belajar mahasiswa. Selain itu, media ini berkontribusi dalam menanamkan nilai-nilai Islam seperti kejujuran dan tanggung jawab. Video drama ini berfungsi sebagai alternatif pembelajaran PAI yang inovatif dan aplikatif untuk menjelaskan fiqih muamalah.
Downloads
References
Adhi, I. S. (2024). Remaja 15 Tahun Ini Terlilit Utang Rp 45,5 Juta ke 12 Rentenir demi Penuhi Keinginan Pacar. Kompas.Com.
Agustian, M., & Beradetta. (2018). Efektivitas Pengalaman Belajar pada Pembelajaran Tematik Siswa Kelas IV SD. KEGURU: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar, 3(1), 1–13. http://publikasi.stkippgri-bkl.ac.id/index.php/KGU/article/view/183
Alamsyah, A. M. (2024). Validitas Video Pembelajaran Dengan Aplikasi Capcut Materi Sholat Kelas VII. Jurnal Pendidikan Dan Sosial Budaya, 4, 1398–1413. https://doi.org/10.58578/yasin.v4i6.4148
Amrullah, M. (2023). Peningkatan Pemahaman Materi Fiqih melalui Model Pembelajaran Langsung pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Pendidikan Islam, 1(1), 237–245. https://doi.org/10.59246/alfihris.v1i1.1326
Anis Dwiastanti & Candra Wahyu Hidayat. (2016). Literasi Keuangan : Dukungan Terhadap Undang-Undang Pencegahan Dan Penanganan Krisis Sistem Keuangan. Vol 1, 50–63.
Arasy, A., Putri, J. A., Tsaqila, D. Q., Sabri, A., & Hidayatullah, R. (2024). Pendidikan Islam dan Pembentukan Kemandirian Keuangan Pada Remaja. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 26420–26428.
Ariyani. (2015). Masih Kecil Sudah Berhutang. Kompasiana.
Aulia, P., Herawati, S., & Asmendri, A. (2020). Pengembangan Media Flowchart (Bagan Arus) Berbasis Microsoft Visio Pada Mata Pelajaran Fiqih Materi Ketentuan Zakat Kelas VIII Di MTsN 6 Tanah Datar. At-Tarbiyah Al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam, 1, 1–24. https://doi.org/10.31958/atjpi.v1i1.2494
Ayunitha, M., & Jasiah. (2025). PENGEMBANGAN MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DALAM MATA PELAJARAN PAI KELAS VII DI SMP IT AL-QONITA PALANGKA RAYA IMPLEMENTASI MODEL KEMP. 3(1), 374–386.
Damayanti, R., Lestari, S., Irda, & Kholifatun, U. N. (2024). ANALISIS PENDIDIKAN ISLAM DALAM KAJIAN AKHLAK DAN FIQIH. TEKNOS Jurnal Pendidikan Dan Teknologi, 1(2), 106–116.
Fakhriyana, D., & Riayah, S. (2021). Optimalisasi pembelajaran dalam jaringan (daring) dengan media pembelajaran video interaktif terhadap pemahaman matematis siswa. Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1), 19–30. https://doi.org/10.21043/jmtk.v4i1.10147
Fatimah, S. R., Nur, I., & Abdilah, F. (2024). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS GOOGLE SITES DI SMP YAPIS 2 FAKFAK. TRANSFORMASI: Jurnal Kepemimpinan Dan Pendidikan Islam Volume:, 7, 92–111.
Ginting, R. H. R. B., & Setiawan, H. R. (2022). Implementasi Pembelajaran Fiqih Dengan Menggunakan Metode Demonstrasi Di Betong Junior Khalifah School. ANSIRU PAI : Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam, 6(2), 151. https://doi.org/10.30821/ansiru.v6i2.14788
Hendra, Afriyadi, H., Tanwir, Hayati, N., Supardi, Laila, S. N., Prakasa, Y. F., Hasibuan, R. P. A., & Asyhar, A. D. A. (2023). Media Pembelajaran Berbasis Digital. In Efitra & Sepriano (Eds.), Mahesa (1st ed., Vol. 1, Issue 1). PT. Sonpedia Publishing Indonesia. http://journal.mahesacenter.org/index.php/ppd/article/view/195
Hikmawati, Hekin, Y. B., R, N., Fikriyah, Pasauran, O., & Pasarai, T. W. (2024). Workshop Pembuatan Vidio sebagai Media Pembelajaran Guna Meningkatkan Pemahaman Pendidik terhadap Penggunaan Aplikasi Kinemaster di UPT SMAN 1 Sarudu Kec. Sarudu Kab. Pasangkayu. 4(5), 830–832.
INDONESIA, C. (2024). OJK Ungkap Alasan Anak Muda Banyak Terlilit Hutang. CNN INDONESIA.
Jasiah, D. S. (2024). EFEKTIVITAS PENGGUNAAN VIDIO DAN GAME PUZZLE MAKER DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN FIQIH MATERI PUASA. CENDIKIA PENDIDIKAN, 9(2). https://doi.org/10.9644/sindoro.v3i9.252
Lestari, U., Studi, P., Pendidikan, M., Islam, A., & Pare-pare, U. M. (2025). Kontribusi Pendidikan Agama Islam terhadap Pengembangan Kecerdasan Spiritual Peserta Didik. 5(2), 1947–1959.
Munir, V. M., & Hamid, A. (2020). Penerapan Flipped Learning Dengan Media Video Pada Fiqih Kelas Xii Ipa 1 Di Ma Bahrul Ulum Blawi. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 14(2), 177. https://doi.org/10.35931/aq.v14i2.347
Nurrita, T. (2018). Pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. MISYKAT: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran Hadits Syari’ah Dan Tarbiyah, 3(1), 171–210.
Pudjiani, T., & Mustakim, B. (2021). Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. In Proceedings Series on Social Sciences & Humanities (Vol. 1). https://doi.org/10.30595/pssh.v9i.655
Qadriani, N. L., Hartati, S., Dewi, A., & Selatan, J. (2021). Pemanfaatan Youtube dan Edpuzzle sebagai media pembelajaran daring berbasis video interaktif. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia P-ISSN, 2655, 6227. https://doi.org/10.36722/jpm.v4i1.841
Rais, M., Risdawati, & Andriani. (2025). Efektivitas Penggunaan Video Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 4(1), 7. https://jurnal.jomparnd.com/index.php/jp%0AVol.
Ramadhani, N., Ulya, W. J., Nustradamus, S. B., Fakhriyah, F., & Ismaya, E. A. (2023). Sistematic literature riview: peran media pembelajaran interaktif dan konvensional pada proses pembelajaran di sekolah dasar. Student Scientific Creativity Journal, 1(5), 99–114. https://doi.org/10.55606/sscj-amik.v1i5.1941
Rhamadani, S. S., & Putri, A. (2024). Pembentukan Karakter Peserta Didik melalui Experiental Learning di SD Negeri Keraton. 4, 14669–14676.
Risyani, Y., Japit, S., Bombongan, C., Selamat, T., & Yuliana, Y. (2024). Pelatihan Pembuatan Video dengan AI untuk Pemuda-Pemudi GPSI Medan Utara. Jurnal Minfo Polgan, 13(1), 804–814. https://doi.org/10.33395/jmp.v13i1.13813
Safiin, I. G. (2025). ERAN FIQIH DALAM MEMBANGUN KARAKTER MORAL SISWA DI ERA MODERN. 2(4), 112–119. https://doi.org/https://doi.org/10.62017/merdeka
Sahrir, I. A. (2018). Analisis Kesulitan Belajar Peserta Didik Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Smp Negeri 1 Sinjai. https://www.mendeley.com/catalogue/f3df3668-8ebf-33c8-883d-90670a36a9ed/?utm_source=desktop&utm_medium=1.19.8&utm_campaign=open_catalog&userDocumentId=%7B95b99117-d0c4-3a5b-a516-d14cab3af805%7D
Saputra, P. W. (2024). MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADAPEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA HINDU. 22, 159–170.
Sibuea, P., Nasution, A. S., Luthfiah, D. N., Zahara, E., Laila, J., Hasibuan, N., & Apnisyah, K. T. (2024). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PAI BERBASIS VIDEO PADA KELAS VIII MTS. 9(3), 24–40.
Sinaga, E. H. (2024). Efektivitas Penggunaan Media Digital dalam Pengajaran Pendidikan Agama Islam untuk Siswa Sekolah Dasar. 2(3), 291–298.
Sofiani, K. (2020). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FIQIH BERBASIS VIDEO ANIMASI Skripsi. Jurnal PADAMU NEGERI (Pengabdian Pada Masyarakat Bidang Eksakta), 1(1). https://doi.org/10.37638/padamunegeri.v1i1.118
Sofyan, A., Feronika, T., & Milama, B. (2006). Evaluasi pembelajaran IPA berbasis kompetensi. Jakarta: Lembaga Penelitian UIN Jakarta Dan UIN Jakarta Press. Mohrig, JR, Hammond, CN, & Schatz, PF (2010). Techniques in Organic Chemistry. Inggris: WH Freeman and Company.
Syahidan, J., & Mukminin, A. (2024). Analisis Kesulitan Belajar Siswa dalam Memahami Materi Fiqih pada Kelas 9 MTsN 2 Wonogiri Analysis of Students ’ Learning Difficulties in Understanding Fiqh Materials in Grade. 6(2), 1–13.
Tegeh, I. M., Simamora, A. H., & Dwipayana, K. (2019). Pengembangan Media Video Pembelajaran Dengan Model Pengembangan 4D Pada Mata Pelajaran Agama Hindu. Mimbar Ilmu, 24(2), 158. https://doi.org/10.23887/mi.v24i2.21262
Trianita, A., Maulana, A. R., & Tsaniatus, M. (2024). Analisis Karakteristik Materi Fikih di Berbagai Jenjang Pendidikan Pada Kurikulum Merdeka.
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya media pembelajaran dalam proses belajar mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928–3936. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1074
Yeni Asmara. (2019). PEMBELAJARAN SEJARAH MENJADI BERMAKNA DENGAN PENDEKATAN KONTEKTUAL. 2, 274–282.
Yuanta, F. (2020). Pengembangan Media Video Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial pada Siswa Sekolah Dasar. Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(02), 91. https://doi.org/10.30742/tpd.v1i02.816
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Anhu Raja, Alamsyah, Muhammad Rifaldi, Arif Miftakhul Khoirul Anam, Jasiah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
