PENGARUH BERMAIN PERAN BESAR TERHADAP SELF CONCEPT ANAK USIA 5-6

Abstract

terhadap pembentukan konsep diri pada anak usia 5–6 tahun. Konsep diri merupakan faktor penting dalam perkembangan anak, yang melibatkan pemahaman terhadap identitas diri dan kemampuan sosial. Penelitian ini dilakukan di PAUD Daarul Ilmi di Kecamatan Serpong, Kota Tangerang Selatan, dengan dua kelompok anak, yaitu kelompok eksperimen yang mendapatkan perlakuan bermain peran besar dan kelompok kontrol yang tidak mendapatkan perlakuan tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain quasi eksperimen dengan kelompok kontrol, di mana kedua kelompok diukur tingkat konsep dirinya sebelum dan sesudah perlakuan menggunakan pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen yang diberikan kegiatan bermain peran besar mengalami peningkatan signifikan pada konsep dirinya dibandingkan dengan kelompok kontrol. Hasil uji statistik menunjukkan bahwa kegiatan bermain peran memiliki pengaruh positif terhadap konsep diri anak. Dengan demikian, penelitian ini menyimpulkan bahwa bermain peran besar berpengaruh signifikan terhadap pengembangan konsep diri anak, terutama dalam meningkatkan kepercayaan diri, kemampuan berkomunikasi, dan interaksi sosial. Penelitian ini memberikan rekomendasi agar kegiatan bermain peran diterapkan lebih luas dalam pendidikan anak usia dini untuk mendukung perkembangan psikososial anak.