PEMBERIAN DIVERSI DALAM PROSES PENYIDIKAN TINDAK PIDANA TERHADAP ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

Abstract

Diversi bagi anak penyandang disabilitas perlu dipahami secara baik, mengingat pelaksanaan diversi menjadikan pelaku tindak pidana bertemu dan bermusyawarah dengan korban, komunikasi menjadi kunci keberhasilan diversi, selain itu pemahaman terhadap pelaku tindak pidana yaitu anak penyandang disabilitas tidak dapat diabaikan. Penyidikan terhadap pelaku tindak pidana yang dilakukan oleh anak berkebutuhan khusus tetap mengacu pada Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2012 tentang Sistem Peradilan Pidana Anak dan peraturan perundang-undangan terkait lainnya. Namun, perlu ada penyesuaian dan perhatian khusus terhadap kondisi anak berkebutuhan khusus selama proses penyidikan untuk memastikan pemenuhan hak-haknya dan kepentingan terbaik anak. Meskipun prinsip kepastian hukum tetap menjadi landasan, penyidikan terhadap anak berkebutuhan khusus yang melakukan tindak pidana harus dilakukan dengan memperhatikan kebutuhan khusus anak tersebut. Diversi didasarkan pada prinsip keadilan restoratif, yang menekankan pada pemulihan hubungan antara pelaku, korban, dan masyarakat. Penerapan Diversi pada Anak Berkebutuhan Khusus: Identifikasi Kebutuhan Khusus: Penting untuk mengidentifikasi jenis kebutuhan khusus anak, seperti disabilitas intelektual, disabilitas fisik, atau gangguan perkembangan lainnya.