UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA FLIPBOOK DENGAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA MATERI EKOSISTEM
Keywords:
Flipbook, Problem-Based Learning (PBL), Aktivitas Belajar, Ekosistem, BiologiAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa pada materi ekosistem melalui penerapan media flipbook interaktif yang dipadukan dengan pendekatan pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning). Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas X-8 SMAN 1 Tegalwaru Karawang yang berjumlah 36 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi aktivitas belajar, tes hasil belajar, dan angket tanggapan siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan aktivitas belajar dari siklus I ke siklus II, yakni dari 66% menjadi 83%. Ketuntasan belajar siswa juga meningkat dari 64% menjadi 92%. Selain itu, siswa memberikan tanggapan positif terhadap penggunaan media flipbook karena dinilai menarik, interaktif, dan membantu pemahaman konsep ekosistem. Temuan ini menunjukkan bahwa penerapan media flipbook dalam pembelajaran berbasis masalah mampu mendorong partisipasi aktif siswa dan meningkatkan efektivitas pembelajaran biologi. Oleh karena itu, strategi ini dapat dijadikan alternatif inovatif dalam pembelajaran IPA di sekolah menengah
Downloads
References
Amanullah, M. A. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Digital Guna Menunjang Proses Pembelajaran Di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 8(1), 37. https://doi.org/10.24269/dpp.v0i0.2300
Andaresta, N., & Rachmadiarti, F. (2021). Pengembangan E-Book Berbasis STEM Pada Materi Ekosistem Untuk Melatihkan Kemampuan Literasi Sains Siswa. BioEdu, 10(2), 635–646.
Arikunto, S. (2014). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Fitriyani, N., & Saputro, B. A. (2022). Penerapan Media Flipbook Interaktif Berbasis Android untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Sains, 10(1), 45–52. https://doi.org/10.21009/jps.101.05
Hidayah, S. N., Pujani, N. M., & Sujanem, R. (2018). Implementasi Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika Siswa Kelas X Mipa 2 Man Buleleng Tahun Pelajaran 2017/2018. Jppf, 8(1), 2599–2554.
Kemmis, S., & McTaggart, R. (1988). The Action Research Planner. Victoria: Deakin University.
Rahmawati, D., & Handayani, E. (2021). Problem-Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Ekosistem. Jurnal Pendidikan Biologi, 9(2), 112–120. https://doi.org/10.23887/jpb.v9i2.32212
Safitri, M., Yennita, Y., & Idrus, I. (2018). Upaya Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Ipa Siswa Melalui Penerapan Model Problem Based Learning (Pbl). Diklabio: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Biologi, 2(1), 103–112. https://doi.org/10.33369/diklabio.2.1.103-112
Sakinah, P., Mahyuny, S. R., Biologi, S. P., Kip, F., Samudra, U., Prof, J., Thayeb, S., Studi, P., Biologi, P., Samudra, U., Prof, J., & Thayeb, S. (2025). Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Melalui Penerapan Model Problem Based Learning ( PBL ) Berbasis Media Flipbook. 13(1), 93–98.
Sardiman, A. M. (2012). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.
Sari, N. K., & Anshori, I. (2020). Efektivitas Penggunaan Flipbook Digital dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa. Jurnal Inovasi Pembelajaran IPA, 4(3), 89–95. https://doi.org/10.26740/jipi.v4n3.p89-95
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Supriyadi. (2020). Perancangan Media Pembelajaran Berbasis Flash FlipBook Maker Pada Matakuliah Sistem Multimedia. Journal Komunikasi, 11(2), 151–158. https://ejournal.bsi.ac.id/ejurnal/index.php/jkom/index
Trianto. (2013). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Kencana.
Yuliana, R. (2023). Penerapan PBL dan Media Digital dalam Pembelajaran IPA Sekolah Menengah. Jurnal Teknologi Pendidikan, 5(1), 33–41. https://doi.org/10.21009/jtp.051.04
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nur Fitri Rahmawati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
