IRPAN, Ujang. INTEGRASI ETNOMATEMATIKA DALAM KURIKULUM INTERNASIONAL: KERANGKA PEMETAAN KONSEP GEOMETRI PADA LUMPIA SEMARANG UNTUK PEMBELAJARAN CAMBRIDGE IGCSE MATHEMATICS. Global Research and Innovation Journal, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 1950–1958, 2026. Disponível em: https://journaledutech.com/index.php/great/article/view/1456. Acesso em: 25 jul. 2026.